Tutor-2008全國高考考試大綱 作文每錯一字扣一分

備受各界矚目的2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱已經“出爐”。 與去年的高考大綱相比，今年的考綱沒有實質性的變化。 各科的考試性質、考試能力要求、考試形式與去年相比保持穩定，僅在細微的方面進行了調整。 　　值得關注的是，語文在寫作的“基礎等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。對此，有關專家稱，這一點應引起考生的高度重視。數學降低了幾個知識點的要求，如三角函數、立體幾何等。英語學科詞匯增加了240多個，閱讀量會增加。理科綜合中，生物沒變化，物理在能力要求中增加了“生態”二字，這說明試題會關注民生和環保問題。文科綜合中，各科變化較小。 　　2008年全國高考考試大綱（要點） 　　Ⅰ．考試性質 　　普通高等學校招生全國統一考試是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高考學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。 　　Ⅱ．考試內容 　　根據普通高等學校對新生文化素質的要求，參照教育部頒布的《全日制普通高級中學教學大綱》，并考慮中學教學實際，制定以下考試內容。 　　一、生物 　　注：生物考查內容與去年保持一致，沒有變化，故不再摘錄。 二、化學 　　化學科試題旨在測試考生對中學化學基礎知識、基本技能的掌握情況和所應具有的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力；試題還應考查考生初步運用所學化學知識，觀察、分析生活、生產和社會中的各類有關化學問題的能力。 　　（一）能力要求 　　1.觀察能力 　　能夠通過對實驗現象、實物、模型、圖形、圖表以及自然界、生產和生活中的化學現象的觀察，獲取有關的感性知識和印象，并對這些感性知識進行初步加工和記憶的能力。 　　2.實驗能力 　　（1）用正確的化學實驗基本操作，完成規定的“學生實驗”的能力。（2）觀察記錄實驗現象，處理實驗數據和分析實驗結果，得出正確結論的能力。（3）初步處理實驗過程中的有關安全問題的能力。（4）能識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力。（5）根據實驗試題的要求，設計或評價簡單實驗方案的能力。 　　3.思維能力 　　（1）對中學化學應該掌握的內容能融會貫通。將知識點統攝整理，使之網絡化，有序地存儲，有正確復述、再現、辨認的能力。（2）能將化學問題分解，找出解答的關鍵。能夠運用自己存儲的知識，將它們分解、遷移轉換、重組，使問題得到解決的應用能力。（3）能將化學信息（含實際事物、實驗現象、數據和各種信息、提示、暗示），按題設情境抽象歸納、邏輯地統攝成規律，并能運用此規律，進行推理 (收斂和發散)的創造能力。（4）對原子、分子等粒子的微觀結構有一定的空間想象能力。（5）通過分析和綜合、比較和論證，對解決問題的方案進行選擇和評價的能力。（6）將化學問題抽象成為數學問題，利用數學工具，通過計算和推理（結合化學知識），解決化學問題的能力。 　　4.自學能力 　　（1）敏捷地接受試題所給出的新信息的能力。（2）將試題所給的新信息，與課內已學過的有關知識結合起來，解決問題的能力。（3）在分析評價的基礎上，應用新信息的能力。 　　這四種能力范疇，事實上是有重疊交叉的。一個試題可以測試多種能力或是一種能力中的多個層次。